schoolgidsen
Onze schoolgids bestaat uit twee gedeelten. [..]
OBS Route 0513
Een stevige basis leggen voor een succesvolle vervolgstap in de maatschappij. Dat is wat wij de kinderen op onze school willen meegeven. Wij doen dit samen met ouders en samenwerkingspartners. De manier waarop wij ons onderwijs vormgeven, heeft alles te maken met wie wij als team zijn, waar we voor staan en wat we willen uitdragen. In onze prachtige nieuwe school krijgen kinderen alle mogelijkheden om zich te ontwikkelen tot leergierige, sociale en creatieve individuen zie zelfbewust een volgende stap durven maken.
Virtuele tour
Rina Franke
Team Onderwijs op Maat: samen maken we onderwijs! Vanuit TOM handelen en werken we vanuit onze kernwaarden: diversiteit, autonomie, nieuwsgierig, samen en talentontwikkeling. Wij bereiden de kinderen voor op de toekomst van morgen!
Afke van der Meer
MaDoeWe, Maken, Doen, Weten, iedere week weer een klein feestje voor de kinderen! Workshops, waarbij hun creativiteit wordt geprikkeld en waar ze ontdekken waar hun interesses en talenten liggen. Dans, drama, nieuwe media, filosofie, chemie, techniek, tuinieren, koken, houtbewerking, werken in 3 D, genoeg te kiezen en te doen.
Team
Nieuws
Ouderportaal
Onze ouders worden geïnformeerd over alle actualiteiten via het ouderportaal Mijn School.
Ambion, ambitie in onderwijs
Ambion is een samenwerkingsverband tussen Onderwijsgroep Primus (Joure) en Stichting openbaar primair onderwijs De Basis (Heerenveen). Door de krachten te bundelen is een professionele onderwijsorganisatie ontstaan waar vertrouwen, verbinding en ontwikkeling centraal staan. lees meer
Leerling aanmelden
Bent u enthousiast geworden na uw eerste oriëntatie op onze website? Dan nodigen wij u graag uit voor een persoonlijke kennismaking. U kunt hiervoor telefonisch een afspraak maken met onze directeur. Wilt u alvast uw kind(eren) aanmelden, dat kan via onderstaande link. Als wij uw aanmelding hebben ontvangen, krijgt u van ons alsnog een uitnodiging voor een persoonlijke kennismaking.
Nu aanmelden